小学部“教学开放周”活动

发布时间：2012-04-23

学生的在校生活一直显得有些神秘却又是广大家长最为关注的。作为家长很少有机会真正的走入学生中间，直接参与自己孩子的在校生活，家长对学校实际情况的了解都是比较间接的、不全面的。针对这种情况，小学部第八周开展了针对各年段家长的“教学开放周”活动。在这一周时间内，我们将把小学部日常的所有教育教学活动完全开放的展现在参加活动的家长面前。参加活动的家长将亲身走入学生当中跟随我们日常的所有教育教学活动：早读、上课、课间活动、两操等；作为小学部本学期的一个重要教学活动，“教学开放周”活动为家长们提供观察、思考和讨论孩子成长问题的机会，让家长更多地了解我校“关注个性、开发潜能、科学施教、全面育人”的办学理念，是家校沟通的重要渠道。

教学开放周的活动，一方面是想让家长面对面、零距离地了解学生在校的学习和生活状态，以便以后有目标、有针对性地指导和教育自己的孩子，使孩子的优点得到充分的发挥，缺点得到及时的改进；另一方面想让家长进一步了解学校的教育教学工作，使学校教育和家庭教育形成合力，共同关注孩子的成长，希望通过家校一致的教育，达到更好的教育效果。此外通过开放活动，让家长进一步参与到学校的教育教学及管理工作中来，并且建言献策，以便今后进一步改进各项工作。

本次共四个年级参与活动，各年组都为活动做出了精心的准备，四个年组各有特点：一年级精美的廊报、板报让家长驻足观望。家长们观摩了语文、数学、外语以及音乐等学科的教学，对各位任课教师给予了高度的评价。教师们采用了多种新颖的教学方法，借助多媒体手段，调动每一位学生的积极性。课堂上，同学们充分展示自我，让家长们惊诧：这是刚刚入学半年的孩子们吗？从不谙世事的顽童到中规中矩的小学生，他们的变化可真大啊！

二年级晨读孩子们抑扬顿挫配合音律的古诗诵读让家长陶醉；语文课堂生动有趣、灵活多样而又扎实的识字，让家长们啧啧惊叹；数学课堂数学知识与生活的紧密联系让家长们对数学教师的教学智慧频频称赞。间操时间孩子们文明健美的活动展示更是引来家长们的阵阵喝彩。这一天用家长们的话来说真是让人惊喜不断的一天。

三年级晨读时间各班结合自己班级的晨读特色进行了展示，有的是朗读比赛，有的是古诗诵读，有的是古文诵读，有的是分角色朗读等等，给家长留下深刻印象。课堂上，上课教师运用精美课件，准确、幽默、凝练、睿智的语言，标准的体态语，活跃的课堂气氛，让家长充分领略小学课堂的风采，感受到小学教师的辛苦付出与理性教育。也使他们再次回到童年的记忆中去。

四年级的家长们观摩晨读，参与听课，与任课教师交流，召开家长委员会会议，观看课间操等活动，让家长们对学生在学校的具体情况有一个全方位的了解，对我校的教育教学理念有进一步的认识，真正地实现了家校间的沟通，实现了家长、老师、学生间的交流。

开放日结束后，一位家长动情地说：“开放的课堂，真切地了解学生在课堂的表现，教师的课堂教学教得扎实、灵活，学生们学得轻松愉快。和孩子们一起体验校园生活，自己再次感受到了童年时光的快乐，回忆起了小学时代的美好瞬间。”