小学部举行“李婧伟班主任名师工作室”成立仪式

发布时间：2013-01-11

KY.COM小学部举行“李婧伟班主任名师工作室”成立仪式

2013年1月9日上午8点，KY.COM小学部举行“李婧伟班主任名师工作室” 成立仪式。李婧伟老师是班主任工作典型，她是我校班主任工作的一面旗帜。李婧伟老师是一脉深埋于地下的水源，看到流淌于地面的涓涓溪流，却永远不知道她的源头有多深。今天，成立“李婧伟班主任名师工作室”，为的就是让李婧伟老师的理念、做法传承下去。会议由马建梅副主任主持。李婧伟老师首先做了《我的班主任工作之路》的报告，她总是那么安静、平和地做着一件件温暖的事，她总是送给学生、家长、同事有温度的话，一直在做温暖他人的人。随后，“李婧伟班主任名师工作室”的成员进行了“平凡的日子”的论坛。在论坛中，和她一起回忆交流，我们感到李老师每天做的每件小事都浸润着学生的心灵，都蕴藏着教育智慧。然后三位青年教师张媛、郭卓、王朝晖郑重地拜师，并将富有深刻含义的礼物献给师父，对师父的敬慕和心疼，让所有人的心里都暖暖的。张媛说：“我的礼物是一个砂锅，您的教育像这砂锅一样既温柔又充满了包容，正是您的这种教育煨出了孩子最醇美的芳香，并且我知道您是一个爱生活的人，希望这个砂锅能让您的生活有更多的滋味。”王朝晖说：“我的礼物是一罐蜂蜜，蜂蜜是永不变质的食物，您所蕴涵的教育艺术正是我们所寻求的蜂蜜，您就是那辛勤的酿蜜者，让更多人享受到了教育的甘甜。”郭卓说：“我送您的是一对护膝，您每天要步行上班，带孩子到外面活动，今天名师工作室成立了，您还要引领我们和无数老师走在教育之路上，这对护膝代表了徒弟对您的爱，也希望工作室在您的带领下步履坚实，阔步前进！” 接着王成主任公布“李婧伟班主任名师工作室”章程。随后黄宝国副校长对本次名师工作室成立仪式做了精彩的回顾和点评，并提出了希望。黄校长说：“‘李婧伟班主任名师工作室’的成立可以说是2013年KY.COM的一个头彩，因为2013年学校大事记的第一件事就是‘李婧伟班主任名师工作室’成立仪式。李老师是一个善于做而不善于说的班主任。‘李婧伟班主任名师工作室’成立了我很高兴，徒弟们应该记录婧伟的一言一行，因为这都是教育的财富。多年来婧伟是在‘做’教育而不是‘说’教育更不是在写教育，这是婧伟对岗位的坚守，对事业的坚守，对师爱的坚守，可以说她是省二实验形象代言人的最佳人选。学习李婧伟老师要学习她的坚守精神。而教育发展到今天，既要做又要说还要写，但前提是‘做’，没有做的教育就不是真正的教育。如果用关键词来概括婧伟的班级管理经验和教育教学思想，我觉得‘平等’两个字是不能少的。对婧伟来讲，平等是33年如一日的坚持，更是一种修养还是一种境界。33年，改变的是容颜，不变的是心态和追求。我们要广泛开展平等教育的科学理论研究，我们要研究婧伟的‘平民教师’的情怀，也要研究婧伟的‘平和人生’的心态，借助这个平台使婧伟案例成为婧伟现象，把婧伟现象上升为婧伟思想，只有保持教师永远的追求和信仰，教育的天空才是蔚蓝的！” 接着李老师为关书记和黄校长及每位工作室成员赠送名师工作室日志。最后，关尚敏书记对“李婧伟班主任名师工作室”成立活动进行总结。关书记首先代表学校祝贺小学“李婧伟班主任名师工作室”成立。关书记说：“婧伟的工作特点是：静悄悄的，暖乎乎的，软绵绵的。小学班主任基本的工作素养就是要静下来，要暖起来，这不仅是素养而且是一种境界。我们说教育是事业，是职业，都不如说是我们的教育生活，因为婧伟的生活诠释着教育，用她的生活丰富着教育，反过来教育也丰富了她的生活。在婧伟的身上我感受到她的教育是我看不到的教育，是摸不着的教育，因为这就是生活，是一种真实的存在，是一种境界。我们希望婧伟的工作经验可以成为省二实验的班主任工作现象，成为省二实验的班主任工作形象，如果这样的话，我们班主任工作的春天就来了，到那个时候我相信不会有一个孩子不愿意上学，不会有一个孩子惧怕老师，不会有一个孩子不敢讲话，不会有一个孩子不爱学习，这就是教育的春天。做教师的形象绝不是英雄人物的形象，教师形象应该能够静下来、软下来、暖起来。‘李婧伟班主任名师工作室’的成立是在积累和放大‘正能量’，把一个婧伟放大成为100多个婧伟。我们的教育要完成一个基本的任务是：建立一种和谐的关系，合作的关系，分享的关系，学着婧伟的样子，静下来，做个好教师。”